Биология и здравно образование за 9. клас - профилирано и професионално образование с интензивно изучаване на чужд език

Учебният предмет биология и здравно образование в 9. клас включва овладяването на знания и умения, които са свързани със структурата на човешкия организъм, с жизнените процеси, извършващи се в него, с акцент върху опазване на здравето, с равнищата на организация на микросистемата (клетката) – единство в химичния състав на живата и неживата материя, структура и значение на надмолекулните комплекси, устройство, процеси и възпроизводство на клетката, приложение на знанията за клетката. Учебникът съдържа и теми за лабораторна работа и други практически дейности, в които ще бъдат приложени на практика придобитите знания по биология в 9. клас. В учебника са реализирани определените в Държавния образователен стандарт за общообразователна подготовка и учебната програма по биология и здравно образование за 9. клас очаквани постижения на учениците. Учебното съдържание е организирано в десет основни раздела: „Структурна организация на човешкия организъм“, „Обмяна на веществата“, „Движение и опора на тялото“, „Размножаване, растеж и развитие“, „Регулация и хомеостаза“, „Химичен състав на живата материя“, „Надмолекулни комплекси“, „Структура и процеси в клетката“, „Възпроизводство на клетката“, „Приложение на знанията за клетката“. Учебникът съдържа теми, свързани с основни знания за анатомията и физиологията на човека; знания за клетката и приложението им в науката, биотехнологичните производства, медицината, селското стопанство, опазването на околната среда. 

Учебното съдържание е разпределено в уроци за:

- нови знания – 55;

- преговор и обобщение – 5;

- практически дейности – 16;

- дискусии, дебати, семинари – 5;

- контрол и оценка – 7.

Въпросите и задачите в края на всяка тема, както и тези за самооценка дават възможност за проверка на знанията по биология и помагат за формиране на умения за прилагането им в различни ситуации. Темите за лабораторна работа и други практически дейности са възможност за практическо приложение на придобитите знания и формиране на различни умения за наблюдение на клетки, клетъчни структури и процеси. Системата за самооценка в края на учебника предоставя възможност за създаване на реална представа за равнището на придобитите знания в часовете за профилирана подготовка в 9. клас. Богатият илюстративен материал – изображения, схеми, таблици, подпомага създаването и поддържането на интерес у учениците, както и стимулирането на познавателната им активност.